ماذا نقرأ للطفل
بعد معرفة تلك الفوائد وأهمية القراءة للأطفال، يواجه الآباء مشكلةً كبيرة، وهي كيف يُعلِّمون أبناءهم حبَّ القراءة، ولذلك ستُساعدهم النصائح التالية في فعل ذلك:
1/ الطفل يقلد أكثر مما يتعلم، وهذه أول نصيحةٍ مهمة؛ فالطفل الصغير يقلد أبويه وكأنه ببغاء، لذا لا يمكن أن يتعلَّم الطفل حبَّ القراءة من دون أن يشاهد أبويه يقرءان بأنفسهما ويستمتعان بذلك.
2/ في البداية، يجب خلق علاقة حميمة بين الطفل والكتاب من خلال استخدام بعض الكتب المعدّة لهذا الغرض حيث يمارس الطفل اللعب بالكتاب تمامًا مثلما يبدأ بالتعرف على لعبةٍ جديدة، وتوجد كتب تُصدر خصيصا لهذه المرحلة، لها القابلية على تحمّل معاملة الطفل لها.
3/ حسن اختيار الكتب حسب الفئة العمرية، في السن الصغيرة يجب أن يبدأ الآباء بسرد القصص القصيرة التي تكون شخصياتها ووأحداثها مفهومة ومتناسبة مع مدارك الطفل في السنوات الأولى من حياة الطفل، ومع الوقت تزيد القصص في الحجم والتعقيد.
- توسيع مجالات القراءة، فبعض القصص يمكن أن تكون كوميديةً فقط، والبعض تعليمية، ثم قصص عن الفضاء والاكتشافات أو قصص دينية مكتوبة بطريقة تناسب الأطفال، أو القصص الخيالية أو قصص الحيوانات الناطقة ، وغيرها من المجالات التي يمكن للطفل الاستمتاع بها والتعلم منها.
- خلق جو من التفاعل بين قارئ القصّة والطفل المستمع وتشجيع الطفل على طرح الأسئلة أو الإجابة عنها، والتعبير عما يشعر به تجاه أحداث وشخصيات القصة.
- يجب أن لا نجعل من القراءة درسًا لتعليم الأدب، فلا يجب أن يختار الآباء قصةً تناسب خطأً كان قد فعله الطفل، وكأنها درس في الأخلاق، سيكره الطفل القراءة، ويشعر أنها أداة لتأنيب الضمير.
- لا مشكلة في ربط بعض الكلمات البسيطة بأصواتها، فحين يراها الطفل مرةً أخرى سيعرفها قبل أن ينطقها الأب، وسيفرح بنفسه.
- لنجعل من القراءة روتينًا يوميًّا ممتعًا، فحين يشعر الآباء بالمتعة عند قراءة القصص سيشعر بها الطفل أيضًا، وتخصيص وقتٍ للقراءة سيجعل منها عادةً جميلة يتنظرها الطفل بشوق .
- يجب أن تكون القراءة بطيئةً وغير متسرعة ليتمكَّن الطفل من الاستيعاب وخلق صورةٍ واضحة لمجريات الأحداث في عقله الصغير، وربط الشخصيات ببعضها ، فالقراءة السريعة تخرج القصة من جاذبيتها وتجعها كلمات ليس لها طعم أو معنى.
- اصطحاب الأطفال إلى المكتبات وإعطائهم مجالٍ مفتوح ليختاروا ما يحبّون مع مشاركتهم في تقييم القصص وتوجيه اهتمامهم نحو الكتاب الأفضل ولكن ليشعر الطفل هو من اختار الكتاب .
